Quelles sont les compétences utilisées en promotion de la santé?
L'Organisation mondiale de la santé (OMS) définit la promotion de la santé de la façon suivante : « processus qui consiste à habiliter les personnes à accroître leur contrôle sur leur santé et à améliorer celle-ci ».
Le travail en promotion de la santé comporte plusieurs dimensions. Les promoteurs de la santé travaillent dans divers cadres, dont les écoles, les lieux de travail et les services de santé communautaires. Leurs clients et leurs partenaires peuvent être des particuliers, des collectivités ou même la société dans son ensemble.
En raison de la nature dynamique de la promotion de la santé, les intervenants ont besoin d'une large gamme de compétences théoriques et pratiques dans les domaines suivants :
communication en santé
éducation en santé
groupe d'entraide
changement organisationnel
développement et mobilisation de la collectivité
élaboration des politiques
défense des droits
Ces compétences forment la base des aptitudes en promotion de la santé, un ensemble de critères axés sur les compétences auxquelles les intervenants en promotion de la santé sont censés satisfaire afin de mettre en œuvre des stratégies efficaces.
Pour aider les personnes à accroître leur contrôle sur leur santé et à l'améliorer, les intervenants en promotion de la santé doivent pouvoir :
1. Faire preuve des connaissances nécessaires pour effectuer la promotion de la santé. Par exemple, l'application de la structure des déterminants de la santé à une analyse de la prévention des maladies chroniques.
2. Effectuer une évaluation des besoins de la collectivité et de la situation pour un problème précis. Par exemple, le scannage et le mappage de réseaux afin de planifier un forum sur l'obésité à l'échelle communautaire.
3. Planifier des programmes de promotion de la santé appropriés. Par exemple, la planification d'un jardin communautaire avec des partenaires dans un quartier de ville diversifié.
4. Contribuer à l'élaboration des politiques. Par exemple, le travail en coalition pour appuyer l'apport de changements aux taux d'assistance sociale.
5. Faciliter la mobilisation de la collectivité et construire sa capacité autour de priorités de santé collectives. Par exemple, la création de processus d'engagement communautaire qui aident les participants à faire le lien entre les divers secteurs d'engagement de la jeunesse.
6. S'engager dans des partenariats et collaborer. Par exemple, la collaboration avec les responsables de la planification à l'échelon municipal et les unités de santé publique afin de planifier des sentiers communautaires.
7. Communiquer efficacement avec les membres de la collectivité et les autres professionnels de la santé. Par exemple, l'utilisation des nouvelles technologies des médias telles que les blogues, les wikis et les balados afin de lancer et de promouvoir une campagne sur l'allaitement.
8. Organiser, mettre en œuvre et gérer des interventions en promotion de la santé. Par exemple, le développement d'une initiative intersectorielle de lutte contre le décrochage pour les jeunes à risque.
Comment puis-je acquérir ces compétences en promotion de la santé?
Au Canada, il existe de nombreuses options d'enseignement supérieur de la promotion de la santé, y compris au moyen des programmes offerts dans des collèges communautaires et des universités, de diplômes d'études supérieures et de l'enseignement à distance.
Il existe également la possibilité d'en apprendre davantage sur la promotion de la santé dans Internet. L'une des sources en ligne les plus complètes est le cours Cours PS-101 sur la promotion de la santé, mis au point par le Réseau des centres ontariens de ressources pour la promotion de la santé.
Beaucoup de centres et de réseaux de promotion de la santé au Canada offrent des ateliers, des séminaires et autres ressources :
Nexus Santé
Centre for Health Promotion, Université de Toronto
Centre de recherche en promotion de la santé de l'Atlantique
Centre for Community Health Promotion Research
Promotion de la santé, Agence de la santé publique du Canada
Centre for Health Promotion Studies, Université de l'Alberta
Health Promotion Research Group, Université de Calgary
Centre for Health Promotion Studies, Université de l'Alberta
Prairie Region Health Promotion Research Centre
Saskatchewan Population Health and Evaluation Research Unit
Renseignements complémentaires
Le Bloc-Notes est un bulletin d'information sur la promotion de la santé publié par Nexus Santé et le Health Communication Unit toutes les semaines. Il transmet de l'information valable, ciblée et sommaire aux dirigeants locaux, aux praticiens et aux chercheurs intéressés au domaine de la promotion de la santé en Ontario.
Les numéros du bulletin sont faciles à chercher dans Internet à l'adresse www.leblocnotes.ca Pour recevoir le bulletin par voie électronique, envoyez un courriel à l'adresse info@nexussante.ca, ou utilisez le formulaire d'inscription pratique du site Web.
